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Série 1 : Lecture d’un dessin d’ensemble

 

Exercice 1 :

Mise en situation :

Présentation : Certaines machines à tisser permettant de fabriquer des tissus de grande largeur (0,9m; 1,10m et 1,60m) sont munies d’un système pneumatique assurant le maintien et la reprise des fils de trame entre chaque passage à travers le fil de chaîne. Ce système breveté est installé de chaque côté du tissu.

Description :

1. Bobine de fil de trame, 2. Prédélivreur de trame, 3. Pince-trame, 4. Buse principale de propulsion, 5. Confineur, 6. Buses-relais, 7. Buse d’aspiration pour la tension de la trame,

8. Peigne, 9. Casse-trame optoélectrique (contrôle de la présence de fil de trame).

 

• Pincement du fil de trame : L’air comprimé admis dans le corps (1) déforme les membranes (11) et (3) qui provoquent l’écartement axial de la coupelle mobile (6) par rapport à la coupelle fixe (4). Le fil de trame s’insérant entre les deux coupelles est coincé lorsque l’air comprimé est échappé du corps, provoquant le resserrement de la coupelle mobile (6) contre la coupelle (4) grâce au ressort (8).

2) Travail à réaliser :

2.1. compléter les colonnes du tableau du document ci-dessous à l’aide de la nomenclature du pince trame et de votre Cours (la colonne « composition » n’est pas à remplir pour les plastiques et les élastomères).

2.2. donner la désignation normalisée d’un :

  • Acier faiblement allié avec 0,51% de Carbone, 1% de Chrome et 0,1% de Vanadium :

………………………………………………………………………………………...…………

  • Acier fortement allié avec 0,02 % de carbone, 18 % de chrome et 8% de nickel :

………………………………………………………………………………………...…………

  • Alliage d’aluminium comprenant 1% de Magnésium et un faible pourcentage de Silicium :

………………………………………………………………………………………...…………

  • Maillechort (alliage de Cuivre) comprenant 10% de Nickel et 27% de Zinc :

………………………………………………………………………………………...…………

Rep

Désignation

Hachures

Conducteur

Isolant

Code Matière

Nature de l’alliage

Composition

Justification du choix du matériau

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Rappel Cours Correction



Exercice 2 :

Mise en situation :

L’entraînement en rotation d’élément de machine de production est fréquemment réalisé par des moteurs électriques. Il existe plusieurs modèles  de différentes puissances en fonction des applications. Un moteur électrique transforme l'énergie électrique en énergie mécanique avec un couple et une vitesse de rotation donnée. Un moteur électrique peut être associé à un réducteur permettant de réduire la vitesse de rotation d’entraînement de l’élément de la machine de production (vitesse de rotation de l’arbre creux) afin d’augmenter le couple d’entraînement transmis à l’élément de la machine de production. L’ensemble moteur plus réducteur est appelé un MOTOREDUCTEUR.

Travail à réaliser :

1) Compléter le cartouche de la perspective éclatée du moteur électrique en vous référant au texte ci-dessous :

“Le dessinateur industriel du bureau d’étude de la société LEROY SOMER modifie le 16/05/2000 la perspective éclatée du MOTEUR ELECTRIQUE DE MOTOREDUCTEUR 2101 de façon à ce que les dimensions réelles soient trois fois plus grandes que les dimensions dessinées”.

·    Remarque : Vous êtes le dessinateur industriel de la perspective “éclatée” du moteur électrique de motoreducteur. Le nom du bureau d’études est votre classe.

2) Compléter la représentation en perspective éclatée du moteur en ajoutant les repères des pièces figurant dans sa nomenclature ci-dessous :

 

98

 

Barrettes de connexion

 

 

78

 

Presse étoupe

 

 

72b

 

Vis de couvercle de boîte à bornes équipée monophasé

 

 

72a

 

Vis de couvercle de boîte à bornes équipée triphasé

 

 

71b

 

Boîte à bornes métalliques équipée monophasé

 

 

71a

 

Boîte à bornes plastiques équipée triphasé

 

 

60

 

Segment d’arrêt (Circlips)

 

 

59

 

Rondelle de précharge

 

 

50

 

Roulement arrière

 

 

38

 

Circlips de roulement côté accouplement

 

 

30

 

Roulement côté accouplement

 

 

27

 

Vis de fixation du capot

 

 

14

 

Tige de montage

 

 

13

 

Capot de ventilation

 

 

7

 

Ventilateur

 

 

6

 

Flasque arrière

 

 

5

 

Flasque côté accouplement

 

 

3

1

Rotor à cage

 

 

1

1

Stator bobiné

 

 

Rep.

Nbr.

Désignation

Matière

Observation

MOTEUR ELECTRIQUE DE MOTOREDUCTEUR 2101

3) Compléter la colonne nombre « Nbr. » de la nomenclature du moteur en comptant les éléments sur la représentation en perspective éclatée.

 

 

4) Donner le nombre de pièces de l’ensemble.

5) Donner la désignation de la pièce (1) et (3).

6) Donner l’échelle du dessin ci-dessus.

7) Quelle est la nature du mouvement de la pièce (3) et (7).

8) quel est le rôle de la pièce (7), (13) et (27).

  Rappel Cours  Correction



Exercice 3 :

Mise en situation :

L’attache caravane permet de tracter une caravane ou une remorque par un véhicule automobile. L’attache caravane est fixée à un attelage solidaire de l’arrière du châssis du véhicule. La caravane est reliée à la boule d’attelage.

Lecture de plan :

1) Indiquer le repère des pièces sur la perspective éclatée ci-dessous :

2) Compléter la colonne (NBR.) de la nomenclature du plan d’ensemble.

3) Donner le rôle de la clé plate.

4) Donner la valeur de la clé plate qui est définie comme suit :La valeur d’une clé plate est égale à sa côte “a” (en mm) définie ci-contre :

Rappel Cours  Correction

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